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3.提升了跟读的交互体验，大幅缩减了评分的停顿等待时间，使用更流畅
第一点就是固定的外教搭配科学的课程体系规划，没有这个也是不行的，否则单纯的图片机械重复跟读学，孩子不理解，
就是哈佛的外教也很难让孩子英语有提升，外教课的作用就是浪费了。
第二点就是要注重课程教材这一块，并不是所有的教材都适用于自家孩子。虽然说有CCSS(美标)，CERF(欧标)的教材，在教学方法这块呢又有ESL，
EFL，EAL这些模式。但是并不是一定要选择哪种高大上的才是最好的。因为就比如一个完全没有基础的孩子去用美标的教材，
难度对他来说是比较大的。有人呢又觉得欧标的教材可能对扎实基础比较好，需要去深层次学习的孩子来说难度小了点。所以呢将两者结合起来是不是会更好一些?
第三点就是课程设计一定要是科学有用的，如果是一套很高大上的教材，但是与自家孩子对不上，那么也是白搭的。这里呢就要介绍一下教材之分了。
线上不少外教课会参考CEFR欧标和CCSS美标的居多，CEFR欧标难度适中，其中大家熟知的剑桥系列考试都是是基于这一体系进行课程设计的，
欧标CEFR侧重日常听说读写能力的训练，而CCSS美标是针对英语本土母语学习者制定的，语言难度相当高，更侧重英语的文学和思维辩证方面的能力培养。
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